Program Pelatihan Building Self Determination (BSD) Sebagai Upaya Peningkatan Motivasi Dalam Merencanakan Karir Dan Kesiapan Kerja Menghadapi Kompetisi Revolusi Industri 4.0 Siswa SMK
Main Article Content
Abstract
Tantangan masa depan dan harapan bagi lulusan SMK membuat siswa dituntut memiliki keahlian sesuai minatnya dan memiliki motivasi berprestasi, efikasi diri serta mengambil keputusan merencanakan karir. Kondisi pandemi Covid-19 membuat siswa merasa tidak berminat dengan jurusannya sebab merasa tidak memiliki keahlian dikarenakan kebingungan dan merasa tidak yakin dalam menentukan masa depannya, adanya perbedaan pendapat tentang karir dengan orang tua, mengalami demotivasi dengan jurusan dikarenakan kurangnya praktik lapangan yang disebabkan pemberlakuan aktivitas daring. Dalam menghadapi masa depan motivasi internal (self-determination) merupakan faktor yang mempengaruhi individu dalam merencanakan karirnya. Sehingga, pengabdian ini bertujuan untuk membangun motivasi siswa dalam merencanakan karirnya dan menyiankan diri menjadi pribadi siap kerja menghadapi revolusi industri 4.0.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Angela, G., & Gunawan, W. (2021). Hubungan antara Dukungan Orang Tua dengan Adaptabilitas Karier pada Siswa SMA di Jakarta. Humanitas Vol. 5 No. 2, hal. 232 – 248. p-ISSN 2407-2532, e-ISSN 549-4325.
Ardianti, D & Alsa A. 2015.Pelatihan “PLANS” untuk Meningkatkan Efikasi Diri dalam Pengambilan Keputusan Karir.Gadjah Mada Journal of Proffesional Psychology ,1(1) ,1-17.
David, L.E., Roman, V., & Kerchhoff, N. 2016. Adolescent goals and aspirations in search of psychological well-being: from the perspective of self-determination theory. South African Journal of Psychology. Doi: 10.1177/0081246316653744
Geon, S., A., B. 2016. Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Determinasi Diri Siswa Kelas X SMA Charista. Jurnal Psiko-edukasi, Vol. 14, 2016 (28-38).
Hidayat, M., & Alsa, A. 2014. Pengaruh pelatihan PLANS terhadap Kematangan Karir Pada siswa SMA. Tesis Psikologi UGM tidak diterbitkan.
Hidayatussani, N., Fitriana, S., & Maulia, D. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua terhadap Perencanaan Karir Remaja Karang Taruna. Journal for Lesson and Learning Studies, Vol. 4, No. 1, 107-111. P-ISSN: 2615-6148 E-ISSN: 2615-7330.
Kemdikbud, 2016. Grand Design Pengembangan Teaching Factory dan Technopark di SMK. Jakarta: Direktorat Jendral Pembinaan SMK.
Kolb. D. (2015). Experiential Learning: Experience as the source of Learning and Development Second Edition. USA: Pearson Education.
Lusiana, A. 2019. Hubungan Antara Determinasi Diri Dan Penyesuaian Diri Siswa Kelas VII SMP ‘SK’ Jakarta Barat Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Psiko-edukasi, Vol.17, No.1, 2019 (1-14).
Mamahit, H., C., & Situmorang, D., B. 2016. Hubungan Self-Determination Dan Motivasi Berprestasi Dengan Kemampuan Pengambilan Keputusan Siswa SMA. Jurnal Psikologi Psibermetika, Vol.9, No.2.
Petegem, V., S. 2019. Adolescents' responses to parental regulation: The role of communication style and self-determination. Journal of Applied Developmental Psychology. Volume 65, November –December 2019, 101073. doi.org/10.1016/j.appdev.2019.101073.
Rahman, F., Abdillah, H., Z., & Hidayah, N. 2020. Determinasi Diri Sebagai Prediktor School-Well Being Pada Siswa SMP. Psikoislamedia Jurnal Psikologi, Vol.5, NO.01, 2020.
Ryan, R., & Deci, E. 2017. Self Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivations Develompment & Wellness. New York: The Guilford Press.
Rojali, Y., A. Hubungan Self Regulation Dengan Self Determination (Studi Pada Mahasiswa Aktif Semester Genap 2013/2014, IPK ≤ 2.75., Fakultas Psikologi, Universitas x, Jakarta. Jurnal Psikologi, Vol.12, No.2, Desember 2014.
Saifuddin, A., Ruhaena, L., & Prastisti, W., D. 2017. Meningkatkan Kematangan Karier Peserta Didik SMA dengan Pelatihan Reach Your Dreams dan Konseling Karier. Jurnal Psikologi UGM. Vol. 44 No. 1. 39-49. DOI. 10/22146/ psi.17378.
Schunk, D.H., Pintrich, P.R., & Meece, J.L., (2010). Motivation in Education: Theory, Research, and Applications Third Edition. New Jersey: Pearson Education.
Sumaryono, Hestiningrum, E., & Pribadi, S. (2020). Upaya Meningkatkan Kemandirian Siswa dalam Pemilihan Karir Melalui Diskusi Tutor Sebaya Keals XII TBSM 1 SMK 1 Taman Pemalang. Prosding Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan, hal.441-445.
Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2016). TransformasiI Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2016, Universitas Kanjuruhan Malang, Vol.1. hal.263-278. ISSN 2528-259X.