Psikoedukasi untuk Menumbuhkan Pengetahuan pada OrangTua Terkait Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
Main Article Content
Abstract
Beberapa orang tua yang menyekolahkan anaknya di TKIT Anak Sholih tidak menyadari bahwa anak mereka mengalami keterlambatan dalam perkembangannya, terutama perkembangan dalam segi kualitatif. Kondisi ini disebabkan, orang tua bekerja, sibuk dengan kegiatan diluar rumah sehingga anak di percayakan pada orang lain seperti asisten rumah tangga tanpa kontrol dari orang tua. Kontrol yang kurang dari orang tua menyebabkan anak melakukan screen time tanpa batas waktu dan tanpa di kontrol yang boleh ditonton dan tidak boleh di tonton serta stimulus yang kurang memadai. Orang tua baru mendatangi tempat ahli seperti dokter anak atau psikolog anak saat pihak sekolah mengeluh bahwa anak mereka “terlambat” atau “ berbeda” dengan anak yang lain sesusianya, sehingga butuh pemeriksaan lebih lanjut. Hal ini berkaitan dengan kesiapan anak untuk sekolah, keterlambatan anak dalam perkembangannya menganggu anak memasuki sekolah. Tujuan kegiatan ini memberikan, meningkatkan pengetahuan tentang pentingnya memperhatikan tumbuh kembang anak sejak dini. Kegiatan ini terbagi menjadi 3 bagian yakni: pretest berupa pengisian kuesioner untuk melihat pengetahuan orang tua terkait tumbuh kembang anak. Kedua, psikoedukasi deteksi dini tumbuh kembang anak, ketiga posttest, pengisian kuesioner untuk mengukur tingkat pemahaman orang tua atas materi yang telah disampaikan dan untuk mengetahui keterampilan dalam mendeteksi dini masalah tumbuh kembang anak.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Astriani, D., Mufidah, A. C., & Farantika, D. (2021). Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Jurnal Psikologi , vol 3. no 1 18-24.
Anzari, Sarong & Rasyid dalam Julistia, Muna, Astuti, Iramadhani (2022). Behavior Management Training Untuk Mengoptimalisasi Kemampuan Perilaku Adaptif Anak Berkebutuhan Khusus Pada Guru Sdlb Kota Lhokseumawe. Jurnal Psikologi , vol 1. no 2 14-23.
Bhattacharjee, D., Rai, A.K., Singh, N.K., Kumar, P., Munda, S.M., & Das, B. (2011). Psychoeducation: a measure to strengthenpsychiatric treatment. Delhi Psychiatry Journal, Vol. 14 No1.
Davidson, Neale, dan Kring dalam Julistia, Muna, Astuti, Iramadhani (2022). Behavior Management Training Untuk Mengoptimalisasi Kemampuan Perilaku Adaptif Anak Berkebutuhan Khusus Pada Guru Sdlb Kota Lhokseumawe. Jurnal Psikologi , vol 1. no 2 14-23.
Papalia, E. D. dan Feldman, R.T. (2014). Melayani Perkembangan Manusia. Jakarta: Salemba Humanika.
Sulastina & Rohmatun dalam Julistia, Muna, Astuti, Iramadhani (2022). Behavior Management Training Untuk Mengoptimalisasi Kemampuan Perilaku Adaptif Anak Berkebutuhan Khusus Pada Guru Sdlb Kota Lhokseumawe. Jurnal Psikologi , vol 1. no 2 14-23.
Santrock, John W.(2012). Perkembangan Anak. Edisi 11. Jakarta.
Erlangga
Sop. (2009). Pengaruh intervensi psikoedukasi dalam mengatasi depresi pascaparum tahun 2009.Thesis. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas Sumatera Utara: Fakultas Kesehatan Masyarakat