Pelatihan HERO (Hope, Efficacy, Resilience, Optimism) Sebagai Modal Psikososial Remaja Di Desa Melati Ii Dusun Randu Pisang Kec. Perbaungan, Kab. Serdang Bedagai

Article Sidebar

PDF
Published: Dec 4, 2023
DOI: https://doi.org/10.51849/jp3km.v3i1.35
Keywords:
Pelatihan HERO Modal Psikososial Remaja

Main Article Content

Khairuddin Khairuddin
a:1:{s:5:"en_US";s:22:"Universitas Medan Area";}
Doli Maulana Gama Samudra Lubis
Universitas Medan Area
Indah Apriliya
Universitas Medan Area
Aldi Ramadhani
Universitas Medan Area
Nur Arafah
Universitas Medan Area

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis remaja yang tinggal di Desa Melati II Dusun Randu Pisang melalui pelatihan modal psikologis. Aspek modal psikologis yang diberikan pada pelatihan ini yaitu, hope, self-efficacy, resilience dan optimism (HERO). Materi disampaikan menggunakan konsep experiential learning dengan metode lecturing, audio-visual, tugas tertulis, dikusi, permainan, dan refleksi. Partisipan penelitian yaitu 20 remaja (16 – 19 tahun). Desain yang dipilih adalah one-group pretest-posttest design.  Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon diperoleh nilai Z = -3,610b dengan p = 0,000. Karena p 0,000 < 0,05 maka H1 diterima.  Hal ini berarti ada peningkatan modal psikosial remaja melalui Pelatihan HERO (Hope, Efficacy, Resilience, Optimism) dari hasil analisis menggunakan data sebelum (pretest) dan sesudah (posttest).

Article Details

How to Cite
Khairuddin, K., Lubis, D. M. G. S., Apriliya, I., Ramadhani, A., & Arafah, N. (2023). Pelatihan HERO (Hope, Efficacy, Resilience, Optimism) Sebagai Modal Psikososial Remaja Di Desa Melati Ii Dusun Randu Pisang Kec. Perbaungan, Kab. Serdang Bedagai. Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat, 3(1), 18–24. https://doi.org/10.51849/jp3km.v3i1.35
Issue
Vol. 3 No. 1 (2023): Gotong Royong (JP3KM) Desember 2023
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Author Biographies

Doli Maulana Gama Samudra Lubis, Universitas Medan Area

Fakultas Psikologi

Indah Apriliya, Universitas Medan Area

Fakultas Pertanian

Aldi Ramadhani, Universitas Medan Area

Fakultas Psikologi

Nur Arafah, Universitas Medan Area

Fakultas Psikologi

References

Avey, J. B., Luthans, F., Smith, R. M., & Palmer, N. F. (2010). Impact of positive psychological capital on employee well-being over time. Journal of Occupational Health Psychology, 15(1), 17–28. https://doi.org/10.1037/a0016998.

Ellis, H. B., Fisher, P. A., & Zaharie, M. S. (2004). Predictors of Disruptive Behaviours, Developmental Delays, Anxiety, and Affective Symptomatology Among Institutionally Reared Romanian children. Journal of American Academy of Child and Adolescent, 43(10), 1283 – 1292. doi: 10.1097/01.chi.0000136562.24085.1 60

Erkutlu, H. (2014). Exploring the Moderating Effect of Psychological Capital on the Relationship between Narcissism and Psychological Well-being. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 150(May), 1148–1156. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.09.130

Luthans, B. C., Luthans, K. W., & Avey, J. B. (2014). Building the Leaders of Tomorrow: The Development of Academic Psychological Capital. Journal of Leadership and Organizational Studies, 21(2), 191–199. https://doi.org/10.1177/1548051813517003

Luthans, F., Avolio, B. J., Avey, J. B., & Norman, S. M. (2007). Positive psychological capital: Measurement and relationship with performance and satisfaction. Personnel Psychology, 60(3), 541–572. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.2007.00083.x

Mainemelis, C., Boyatzis, R. E., & Kolb, D. A. (2002). Learning Styles and Adaptive Flexibility: Testing Experiential Learning Theory. Management Learning, 33(1), 5–33. https://doi.org/10.1177/1350507602331001