Psikoedukasi Pada Siswa Sekolah Dasar: Cara Berkomunikasi Yang Baik Dengan Orang Sekitar

Main Article Content

Rina Mirza
Winida Marpaung
Nurvica Sary Perangin-angin
Mukhaira El-Akmal
Sabrini Mentari
Ahmad Irvan Dwi Putra
Beby Astri Tarigan

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di SD Santa Thomas 5 Medan ini bertujuan untuk mengenalkan dan mengajarkan bagaimana cara berkomunikasi yang baik dengan orang sekitar. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah dengan psikoedukasi yang di ikuti oleh siswa/i kelas 6 SD. pendekatan psikoedukasi yang diberikan pada kegiatan pengabdian Masyarakat ini merupakan penggabungan beberapa metode diantaranya penyampaian materi melalui ceramah, diskusi tanya jawab, bermain peran cara berkomunikasi yang baik dan games terkait komunikasi. Adapun bahan yang digunakan untuk mengumpulkan data mengenai pemahaman siswa-siswa terhadap kegiatan psikoedukasi berkomunikasi yang baik adalah dengan wawancara dan observasi yang dimodifikasi melalui kegiatan games dan kuis.Hasil yang didapatkan dari Psikoedukasi yaitu membantu siswa yang mengalami kendala untuk berinteraksi sosial, sehingga lebih mudah memahami komunikasi yang baik, karena kegitan bersifat interaktif dan aplikatif serta membantu siswa/i memahami cara berkomunikasi yang baik.

Article Details

How to Cite
Mirza, R., Marpaung, W., Perangin-angin, N. S., El-Akmal, M., Mentari, S., Putra, A. I. D., & Tarigan, B. A. (2024). Psikoedukasi Pada Siswa Sekolah Dasar: Cara Berkomunikasi Yang Baik Dengan Orang Sekitar. Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat, 3(2), 51–56. https://doi.org/10.51849/jp3km.v3i2.43
Section
Articles

References

Ahmadi. (2007). Pengembangan Sikap Berkarakter Pada Diri Siswa. Jakarta: Bumi Pustaka.

Effendy, O. (2006). Dinamika Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Fatimah, E. (2006). Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung: CV Pustaka Setia

Fadhilah, C.R., Nisfiary, R.K., Lubis, I.S.L. (2023). Psikoedukasi Mengenai Penerapan Komunikasi Efektif Antara Orang Tua Dengan Anak Untuk Meningkatkan Perilaku Positif Anak. Jurnal Pengabdian Masyarakat Tjut Nyak Dhien. 2(2):59-68

Mera, P.D., Neviyarni, & Irdamurni. (2020). Perkembangan Bahasa, Emosi, dan Sosial Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. 7(1): 1-11.

Mirza, R., Lubis, A.F., Siagian, S.F., Simamora, S.S., Sitohang, Y.J.E & Claudia, C. (2021). Pelatihan Regulasi Emosi Untuk Meningkatkan Subjective Well-Being Pada Penyandang Tunarungu di Kota Binjai. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1). 21-30. DOI: http://dx.doi.org/10.23887/xxxx. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJBK/index.